La educación es un proceso comunicativo, dentro del cual se puede parcelar multitud de experiencias y estrategias a razón del contexto y del método que se use para realizar ese proceso de comunicación. La enseñanza de las ciencias en la educación personalizada, que de por sí nos brinda la oportunidad de generar procesos de comunicación auténticamente individualizados por el contexto cara-cara, se ha de fortalecer si además de la experiencia dialógica en los cubículos y la observación experimental en los laboratorios le agregamos el uso de las nuevas Tecnologías de la Informática y la Comunicación. De ésta manera daremos un paso al presente que nos brinda la posibilidad de encotrarnos sincrónica y asincrónicamente con nuestros estudiantes y colegas por medio de las TIC´s.
Aún con las carencias evidentes de ordenadores y conectividad con las que contamos como Docentes, no podemos dejar pasar por alto el hecho de que el noventa y nueve por ciento de los Estudiantes cuenta con excelentes equipos y conección a internet en sus casas.
Durante los ejercicios preliminares de uso y aprovechamiento de las herramientas TIC en el aula, que realicé en el segundo semestre de 2008 con un estudiante evidencié una excelente adecuación y adaptación a las posibilidades que brinda la red. Ciertamente dicho estudiante estaba acostumbrado a la interacción que proporciona Facebook y msn. Las funcionalidades y objetivos de su interacción no pasaban de enmarcarse en el complejo plano de actividades sociales.
A partir de la utilización de la herramienta blog como Edublog la motivación de este estudiante ha potenciado la comprensión de los temas estudiados.
No hay comentarios:
Publicar un comentario